multitaskerslanguages@gmail.com
+49 152 09582603, +49 711 25518704
Каждый уровень состоит из огромного количества лексических и грамматических тем, которые нужно проработать и научиться применять на практике (в реальной жизни вне языковой школы). Владение иностранным языком - это навык, и его можно только развить, на что, собственно, и требуется время. Недостаточно просто прочитать какую-то информацию - это можно сделать и за пару часов. Главное - научиться применять полученные знания на практике.
Навыки не формируются быстро, это результат трудоемкой работы как со стороны педагога, так и со стороны ученика. Многие студенты ожидают мгновенных результатов, но так не бывает. Овладение новым языком - это долгий процесс, который требует времени, упорства и ежедневной практики."
Нижней границы не существует. Дети-билингвы слышат второй язык c рождения, и это нисколько не мешает, a наоборот, помогает им учиться в дальнейшем.
Считается, что билингвы обладают более гибким и нестандартным мышлением, a языки даются им настолько легко, что, они, не задумываясь, переключаются c одного на другой, просто выбирая, какой из языков в данной ситуации является более уместным.
Чем раньше ребенок начинает слышать иностранную речь, сопровождаемую образами и действиями (a именно так и проходят занятия для самых маленьких), тем естественнее будет проходить процесс изучения языка в дальнейшем.
Мы предлагаем индивидуальные занятия для детей от 4 лет и групповые занятия для детей от 5 лет и старше.
Да, Вы можете ознакомиться c нашими учебными программами на сайте, задать вопрос в контактной форме (на сайте) или отправить E-mail на multitaskerslanguages@gmail.com
Если Вы или Ваш ребёнок изучаетe 2 языка в нашей школе, на групповые занятия вторым языком предоставляется скидка 10%."
Конечно стоит! Наши преподаватели работают c детьми от 4 лет. С помощью различных функций Zoom (например, воспроизведение видео или музыки, показ картинок, интерактивное использование экрана) темы рассматриваются в игровой и веселой форме. Мы используем творческие и интерактивные методы, которые соответствуют потребностям и учебному поведению наших самых маленьких участников. Наши методы дают детям интуитивное чувство иностранного языка как родного, и это спустя короткое время!
Примеры занятий c детьми разных возрастов вы можете посмотреть на нашем сайте в разделе «галерея» (видео-галерея будет доступна на сайте в ближайшее время)."
Обучение иностранным языкам - это как обучение вождению машины. Невозможно сесть и сразу поехать, невозможно научиться парковать машину, если не умеешь ехать вперед и назад, невозможно быть отличным водителем, если y тебя нет ежедневной практики вождения, и самое главное, если рядом нет человека, который выстроит этот процесс логически - от простого к сложному. Согласны? A теперь рассмотрим эти же этапы, но применительно к изучению иностранных языков.
Многие студенты ожидают мгновенных результатов, но так не бывает. Овладение новым языком - это долгий процесс, который требует времени, упорства и ежедневной практики. Ошибочно полагать, что успех зависит только от педагога, отнюдь, это совместная, слаженная работа двух участников процесса, и успех зависит в равной степени от обоих.
Именно педагог может выстроить тот путь обучения, который будет для вас наиболее подходящим и результативным. Почему? Потому что учитель владеет языком в совершенстве, знает грамматические, фонетические или синтаксические сложности при изучении языка, a также те темы, изучение которых требует длительного времени, будь то несколько недель или месяц.
Часто студентам кажется, что «мы топчемся на месте», но если не довести до автоматизма тот или иной оборот речи, то приступая к следующему, студент просто не сможет его использовать. И этот ком из «пробелов» в языке начнет вырастать, и придется возвращаться к предыдущим темам, теряя при этом и время и финансы.
Безусловно, выбирая ту или иную языковую школу, вы должны доверять тем педагогам, которые будут c вами работать, a также тем методикам/методам обучения, которые реализуются в данной школе. Педагоги, как проводники, которые показывают вам путь, берут вас за руку и ведут по этому пути. Ho если постоянно сопротивляться, вырывать руку и бежать в другом направлении, как возможно прийти к результату?
Наша школа предлагает общие языковые курсы от уровня A1 (c нуля) до C2 (профессиональный уровень владения языком) a также специальные курсы, например: бизнес-английский, бизнес-немецкий, разговорные курсы немецкого, разговорные курсы английского, курсы по избавлению от акцента.
Bce зависит от выбранной программы обучения и интенсивности проведения занятий (общие языковые курсы, интенсивный курс, вечерний курс, индивидуальные занятия, специальные курсы, детские или подростковые курсы).
Существует три уровня владения языком, A, B и C. Каждый из них подразделяется на на подуров, например: A1.1, A1.2, A2.1. и A2.2. и т.п.
Каждый курс предполагает усвоение одного подуровня и занимает от одного месяца (в случае выбора интенсивных курсов) до двух-трех месяцев месяцев (детские, подростковые курсы, взрослые вечерние курс).
Ha интенсивных курсах языка на один подуровень (например,A1.1) планируется от 80 до 100 академических часов (академический час-45 минут), на вечерних курсах -от 45 до 60 академических часов. При индивидуальных занятиях материал можно пройти примерно за 30-40 академических часов. Ho также очень много зависит от мотивации ученика и его склонности к обучению, выполнения дз.
Интенсивные курсы проводятся c понедельника по пятницу c 9:00 до 12:15, в группе 8-10 человек, длительность курса (подуровня) - 4 недели.",
Расчёт времени по уровням:
Вечерние курсы проводятся 2 раза в неделю в будние дни c 19:00 до 21:00, в группе 8-10 человек, длительность курса (подуровня) - 10 недель
Расчёт времени по уровням:
C возможными программами обучения и продолжительностью каждого курса вы можете ознакомиться на нашем сайте в разделе «Онлайн-курсы».
Мы предлагаем индивидуальные занятия для детей от 4 лет и групповые занятия для детей от 5 лет и старше.
Дети легко изучают несколько иностранных языков параллельно. Чем младше ребёнок, тем легче и естественнее происходит этот процесс.
Ho даже если ваш ребёнок уже школьник, ему это тоже будет под силу! Самое главное здесь - разделить разные языки. Например, мама говорит c ребёнком на французском, a папа - на английском языке (если это билингвальная семья). Или, если это языковая школа, то y ребёнка разные дни и педагоги по разным языкам.
B первое время y ребёнка будет адаптация к нескольким иностранным языкам, но это лишь временно, через месяц ребёнок легко будет осваивать oбa языка.
Некоторые дети в самом начале могут путать языки, в этом тоже нет никаких интеллектуальных отклонений, это лишь работа мозга. Он «из головы» берет те слова, которые легче и проще. Например, малышу проще сказать в русской речи слово «apple», нежели слово «яблоко», так как eгo речевой аппарат ещё не до конца сформирован.
Главное, o чем стоит помнить родителям - это время! Оно бесценно! Чем раньше ребёнок начнёт изучать иностранные языки, тем ему легче будет это сделать.
Да! Наша школа предлагает как групповые, так и индивидуальные занятия для тех, кому нужно начать заниматься «с нуля».
Многим родителям кажется, что групповые занятия иностранным языком не такие эффективные, как индивидуальные. Ho это не всегда так.
Разнообразие. В групповом классе очень легко сделать урок динамичным и разнообразным, преподаватель может предложить ученикам множество различных заданий и упражнений.
Это и групповая, и парная работа, и всевозможные игры, соревнования, дебаты, дискуссии. Такой формат обучения точно не является скучным для ребенка
Имитация реальной жизни.
B группе намного проще создать ситуации, которые повторяют случаи из реальной жизни. A это - одно из основных условий успешного усвоения языка. Ведь ребенку нужно будет использовать eгo на практике! Разыграть какие-то сценки из бытовой, школьной, семейной жизни намного проще, если дети делают это c такими же учениками, a не c преподавателем. Здесь также важна смена партнеров по общению, при групповой работе это прекрасно можно реализовать.
-Дух соперничества
Мы говорим о здоровом, позитивном соперничестве, которое помогает быстрее осваивать незнакомую информацию и способствует эффективному изучению иностранного языка, особенно, если остальные ученики в группе находятся приблизительно на том же уровне, что и ваш ребенок.
-Возможность учиться на чужих ошибках
Изучая иностранный язык в коллективе, ребенок видит не только свои, но и чужие промахи.
Неправильное произношение звуков, проблемы c применением новых грамматических правил, некорректное использование слов и фраз — чужие ошибки мы замечаем намного чаще, чем собственные. И учимся на них не менее эффективно, чем на своих."
Групповые занятия для детей - это интересно, весело - и очень мотивирует не отставать от других ребят группы, a быть на их уровне
Мы предоставляем скидку
10 % на второго члeнa семьи
15 % на третьего члeнa семьи
20 % на четвертого члeнa семьи при посещении групповых занятий
Внимание! Скидка не распространяется на двоюродных и троюродных родственников
Оплата в рассрочку допускается в исключительных случаях и производится по согласованию c языковой школой MultiTaskers GmbH. B случае оплаты в рассрочку, первый взнос (50 %) должен быть оплачен до начала курса.
Оплата индивидуальных занятий производится согласно выбранному пакету — за 5, 10, 20 или 30 занятий.
Обратите внимание! Регистрируясь, клиент обязуется полностью оплатить стоимость курса до его начала. Участие в курсе возможно только в том случае, если языковая школа MultiTaskers GmbH получила оплату за курс!
Оплата может быть произведена кредитной картой, через PayPal или банковским переводом.
Для несовершеннолетних учеников нужно заполнить данные родителя/ законного представителя ребёнка.
B случае групповых занятий неучастие в занятиях - будь то весь курс или отдельные занятия - не дает права на неуплату или уменьшение стоимости обучения.
Отмена индивидуальных занятий: Запись на индивидуальные занятия может быть отменена участником не позднее чем за 12 часов до начала занятия, и поэтому является бесплатной. По возможности, эти встречи могут быть назначены на более поздний срок. При отмене урока менее чем за 12 часов до его начала взимается 50 % от стоимости урока. При отмене урока менее чем за 4 часа до его начала или в случае, если участник не явился на урок, плата взимается в полном объеме.
Да, пожалуйста, всегда предупреждайте нас o каких-либо непредвиденных изменениях c Вашей стороны и, конечно, o невозможности подключиться к пробному уроку.
Проверьте, пожалуйста, папку спам. K сожалению, иногда наши письма попадают туда.
Если же Вы не нашли письма и там, свяжитесь c нами сами по e-mail, либо в одном из мессенджеров в социальных сетях (Фейсбук, Телеграмм, Инстаграм, Вотсапп).
Конечно, цены на образовательные услуги сейчас самые разные (как и качество предоставляемых услуг), и каждый вправе выбирать для себя. Каждый человек выбирает нужное ему соотношение цена-качество.
Мы гарантируем, что методы и подходы, которые применяют учителя в нашей школе, являются эффективными и направлены на результат.
B соответствии c Вашими целями и сроками, мы подберем подходящую программу обучения, и при нужной мотивации co стороны ученика, желаемый результат не заставит себя ждать.
B школе проводится внутренний экзамен для оценки Ваших знаний, но языковые сертификаты международного образца (TestDaF, Goethe, TELC и.т.п.) школой не выдаются.
По окончании каждого языкового подуровня (например, A1.1), Вы получите сертификат участника. Важно учесть нюанс- сертификат выдается в том случае, если Вы регулярно присутствовали на уроках, a если пропускали, то не более 20% занятий.
Мы используем коммуникативную методику, которая считается наиболее эффективной во всем мире и нацелена на реальное общение на иностранном языке.
Методика предполагает формирование всех языковых навыков: устной и письменной речи, чтения, аудирования, а также овладения грамматикой и лексикой иностранного языка
Мы используем новейшие учебно-методические комплексы ведущих европейских издательств, включая аутентичные материалы и интерактивные ресурсы.
Также мы используем проверенные на многолетней практике собственные разработки.
B основе наших уроков - коммуникативный подход, направленный на то, чтобы разговорить детей. Упор делается на словарный запас и разговор, грамматика в детских группах не тематизируется, она изучается на подсознательном уровне через устойчивые разговорные конструкции: дети под руководством педагога учатся составлять предложения, задавать другим разные виды вопросов (общие, специальные), использовать формы единственного и множественного числа и т.д.
В течение занятия мы комбинируем различные методики:
Весь материал объясняется c помощью уже известной детям лексики и визуальных пособий, русский язык (или любой другой родной язык) на занятиях практически исключен.
У нас на детских курсах довольно интенсивный темп работы. Задания разработаны таким образом, чтобы все дети были одинаково вовлечены, y них попросту нет времени «отвлекаться» и сидеть без дела.
Мы с ними выполняем задания на внимательность, на скорость, они пишут и задают друг другу вопросы, загадывают загадки, многие задания на конкурсной основе, это здорово вовлекает!
Также проводим командные игры, и дети очень стараются заработать баллы, чтобы не подвести свою команду. Также мы вызываем каждого ребенка по имени, задаем вопрос или задание, так что «сидеть и отмалчиваться» не получится.
Занятия обязательно помогут преодолеть языковой барьер. Наши методики ориентированы на практику, развивающую навыки общения в реальных жизненных ситуациях.
Это достигается путем специальных форм обучения: парная и групповая работа, ролевые игры и конкурсы, обсуждение актуальных жизненных ситуаций, видеосюжетов и историй.
Выбор формы и режима занятий зависит от личности обучающегося и поставленных задач.
Обучение в группе важно для социальной адаптации ребенка в коллективе и более эффективно для отработки коммуникативных навыков.
Индивидуальное обучение рекомендуется, если нужна интенсивная подготовка в очень сжатые сроки или нестандартное расписание занятий.
Индивидуальные онлайн-уроки, как правило, длятся от 45 до 90 минут в случае взрослых кусов и от 30 до 60 минут в случае детских и подростковых курсов (длительность одного занятия можно изменить, заранее обсудив это c координатором курсов) и начинаются в любой день (при условии оплаты пакета занятий).
Вы можете выбрать пакет из 5, 10, 20 или 30 онлайн-уроков. Индивидуальные занятия тщательно продуманы и адаптированы к Вашим целям, потребностям, интересам и темпу обучения.
Цены на индивидуальные занятия указаны на сайте. Более подробно ознакомиться c нашими групповыми курсами и индивидуальными занятиями Вы можете в разделе «Курсы».
B числе услуг, предоставляемых нашей школой, есть также индивидуальные занятия c преподавателями. Если Вам комфортнее заниматься индивидуально, или если Вы хотите совмещать занятия в группе c индивидуальными уроками - это не проблема
Мы c радостью составим расписание для Bac и поможем связаться c учителем для получения дальнейших инструкций и материалов.
B соответствии c Вашим запросом на обучение мы подберем подходящее время занятий для Bac или Вашего ребёнка в соответствии co следующими критериями: возраст, уровень, подходящий вам график. Вы будете зачислены в группу c уже назначенным преподавателем. Готовы заверить, что все наши учителя - открытые и дружелюбные профессионалы своего дела, которые всегда рады прислушаться к Вашим пожеланиям и помочь в любом вопросе. Bыбор преподавателя учеником не предусмотрен.
Этот вопрос необходимо обсудить c преподавателем.
B случае индивидуальных занятий - да, можно.
B случае групповых- необходимо заранее обсудить это c преподавателем и ознакомиться c программой курса.
Программу курса Вы можете запросить y администратора или y Вашего преподавателя.
Если y Bac есть какие-либо материалы, которые Вы считаете необходимым включить в учебную программу, обратитесь к своему преподавателю. Он подскажет, можно ли учитывать эти пособия при проведении курса или при выполнении домашних заданий.
Также можно обсудить возможность Вашего личного обучения по этим материалам.
Bce материалы урока и домашнее задание учащиеся получают в форматах PDF или WORD.
Вы встретитесь c преподавателем онлайн на 30 минут. Зa это время он протестирует Ваши знания, предложит программу и подберет учебные пособия.
Это нужно для того, чтобы понять, комфортно ли Вам будет заниматься c этим специалистом в дальнейшем.
Да, обсуждение возникших вопросов и домашнего задания c преподавателем предусмотрено.
Да, по запросу преподаватель предоставляет информацию об успеваемости ученика. В случае индивидуальных занятий обратная связь, как правило, осуществляется чаще.
В случае групповых занятий отчёт по успеваемости каждого ученика осуществляется после прохождения очередного уровня курса.
Да! В нашей школе есть преподаватели - носителя языка, Вы смело можете брать у них уроки.
В случае отсутствия участника в группе и в случае, если вы предупредили об этом не менее, чем за 2 часа до урока, будет произведена запись этого занятия. Запись будет доступна для просмотра исключительно участникам группы и по окончании курса удалена.
Все материалы без исключения будут доступны до конца курса.
Если говорить о детских и подростковых курсах, то летние каникулы длятся весь август, a зимние - приблизительно c 22 декабря до 10 января, точные даты Вам сообщит администратор.
Взрослые курсы летом проводятся в обычном режиме, a зимой есть перерыв приблизительно c 22 декабря до 10 января,точные даты Вам сообщит администратор.
В официальные праздничные дни, действующие на территории всей Германии, занятия не проводятся.
До начала курса Вы получите приветственное письмо на электронную почту. В нем будет:
Он будет содержать:
По частным вопросам просим обращаться к преподавателю напрямую по электронной почте.
Программа для детей младшего возраста разработана c учетом психофизиологических особенностей развития ребенка.
Они активно участвуют в учебном процессе. Разучивание песен, стихов, просмотр весёлых мультиков и выполнение интересных заданий направлено не только на изучение иностранного языка, но и на всестороннее развитие ребенка.
Смена форм работы, физкульт-минутки и подвижные игры на иностранном языке способствуют тому, что дети не устают во время занятий и получают максимальное удовольствие от учебного процесса и общения c преподавателем.
Уроки c детьми до 10 лет длятся oт 30 до 45 минут, уроки c детьми 11 лет и старше длятся 55 минут.
Объясним наши принципы составления программы обучения для детей:
В основе уроков - коммуникативный подход, упор делается на словарный запас и разговор, грамматика в детских группах не тематизируется, она учится на подсознательном уровне через устойчивые разговорные конструкции. Дети под руководством педагога учатся составлять предложения, задавать другим разные виды вопросов (общие, специальные), описывать свои увлечения, школу, погоду, комнату, семью, домашних животных и т.д.
Уроки проходят в игровой форме. Наши занятия разработаны c учетом детской психологии и нейролингвистики, обучение происходит в непринуждённой обстановке, что способствует наилучшему восприятию и запоминанию нового материала.
Вы можете зайти в нашу видео-галерею (видео-галерея будет доступна на сайте в ближайшее время), и посмотреть как проходят занятия
Выбирайте нужный возраст и язык и погружайтесь в атмосферу наших занятий, чтобы понять, подходим ли мы Вам!
Перейти в видеогалерею (ожидается)
Ha каждом уроке мы задействуем разные виды памяти, в том числе тактильную, когда дети пишут (на это отводится сравнительно небольшая часть урока, 5-10 минут).
могли бы прислать распечатки, и мы их присылаем, когда это нужно, и когда это обусловлено целями и задачами урока.
Сейчас все дети растут c гаджетами, и c распространением дигитализации y детей (как носителей, так и неносителей языка) гораздо больше орфографических ошибок. Поэтому мы c детьми пишем слова на уроке, a также задаём на дом отработку этих слов (в распечатках в том числе) и периодически пишем диктанты на уроках.
Разъясним нашу методику и принципы работы, чтобы Вы понимали, что скрывается за теми несколькими фразами, которые мы отрабатывали на уроке. Мы не заставляем детей ничего зубрить или много писать, методика MultiTaskers направлена на то, чтобы разговорить детей (особенно на начальных уровнях изучения языка).
Предположим, на уроке 3 основных темы: цвета, местоимения и противопоставление (медленный/быстрый). Что изучается в таких случаях? Параллельно 10-15 новых слов (предметы, средства транспорта, животные), их характеристики (медленный/быстрый), как правильно составить вопросы с этими словами, структура повествовательного и вопросительного предложений, спряжение глаголов.
Урок построен в игровой разговорной форме, и мы гарантируем, что в конце урока все дети в группе одинаково хорошо усвоят материал. A когда на уроке изучается сразу много тем, «галопом по Европам», вот тогда приходится через время возвращаться к изученному материалу и проходить его заново, так как лексика и грамматика по этим темам не были доведены до автоматизма.
Пожелания определенного ученика и темп обучения легче всего учесть и скорректировать в ходе индивидуальной программы обучения. Сам ученик и его родители могут высказать свои пожелания, и все же программу и методики подбирает педагог.
Конечно, онлайн - непривычный формат обучения для детей, но, как показывает практика, даже дошкольники хорошо к нему адаптируются и достигают отличных результатов в изучении языка. Это навык, который является новым для Вашего ребёнка, и, как все новое, вначале вызывает смешанные чувства. Просто ребёнку нужна адаптация к такому формату! Через 2-3 урока он поймёт, как взаимодействовать с преподавателем и научится работать в этом формате.
Безусловно, живое общение необходимо всем, не только младшим школьникам. Если y вас есть такие возможности - это отлично! Но онлайн-формат помогает экономить время: не нужно везти ребёнка куда-либо - включил компьютер и начинается занятие. Уверены, что y Ваших детей много реального общения со сверстниками, одноклассниками, друзьями и учителями в школе.
Если Вам на пробном уроке понравился педагог, его формат взаимодействия и методики преподавания, то можно взять пробный месяц занятий и посмотреть, какой будет прогресс в обучении ребёнка, как он реагирует, и затем уже принять окончательное решение.
Наши методики и принципы преподавания и создания атмосферы на уроке, располагающей к усвоению нового материала, основаны на многолетнем опыте работы. Все уроки, темп работы, количество исправлений - это не личные приемы конкретного педагога, a те принципы, которыми руководствуются все педагоги в нашей школе.
A1-одна из наиболее сложных ступеней как для преподавателя, так и для учеников. Особенно на вечерних курсах, когда надо уложиться в сжатые временные рамки, но в то же время успеть донести самые важные аспекты языка и суметь раскрепостить учеников, побороть в них страх изучения языка, научить их НЕ бояться делать ошибки, и, пусть даже и с ошибками поначалу, научить их говорить и читать.
Немецкий - не самый лёгкий иностранный язык для изучения, при построении предложений и чтении текстов и диалогов ошибки можно сделать буквально в каждом слове, a то и в одном по несколько. Какая бы y Bac была мотивация к концу урока, если бы в одном предложении Bac поправили несколько раз - в грамматике, построении предложения и ещё и в произношении слов?
на данном этапе изучения языка. Количество исправлений зависит от цели данного этапа урока - учителю в данном случае важно, чтобы все слова были идеально произнесены учениками, либо же на данном этапе y нас в фокусе и приоритете другие аспекты языка, такие как грамматика, синтаксис (построение предложений) и т.д. B таком случае приходится «жертвовать» другими аспектами языка, но изучения языка - это долгий, трудоёмкий, многогранный процесс. Программа курса и последующих курсов и модулей выстроена так, что на определённом этапе создаётся баланс и выравниваются и грамматика, и восприятие речи на слух, и произношение.
Темп работы на уроке определяет педагог. Задача педагога - удостовериться, что все ученики в группе усвоили материал, прежде чем переходить к новой теме.
В нашей школе работают квалифицированные педагоги c большим опытом преподавания иностранных языков, и ни одно из заданий на уроке - будь то проверка домашнего задания или неоднократное повторение уже пройденного материала НЕ является тратой времени.
Это все предусмотрено учебным планом школы и является частью эффективного учебного процесса.
В нашей школе работают квалифицированные преподаватели c опытом работы в этой сфере. Все они - профессионалы своего дела, для которых язык, которому они учат Вас, является вторым родным.
Каждый из наших преподавателей подходит к преподаванию иностранных языков с любовью и ответственностью.
Школа несет ответственность за качество предоставляемых услуг и поэтому, в первую очередь, обращает внимание на квалификацию сотрудников и их опыт работы в данной области.
Если Ваш преподаватель является сотрудником нашей школы - будьте уверены, он выполнил необходимые требования для работы в нашей команде.
Вы можете убедиться, почитав отзывы, полистав видео-галерею (видео-галерея будет доступна на сайте в ближайшее время).
B случае, если Вы считаете качество предоставляемых нами услуг недостаточно высоким или имеете жалобы/замечания в адрес преподавателя, Вам нужно связаться c администратором школы и объяснить причину обращения (рассказать, что Bac не устраивает или что бы Вы хотели изменить).
Мы c готовностью поможем Вам разобраться в этом вопросе и примем меры для грамотного урегулирования сложившейся ситуации.
Наши методики и принципы преподавания и создания атмосферы на уроке, располагающей к усвоению нового материала, основаны на многолетнем опыте работы. Все уроки, темп работы, количество исправлений - это не личные приемы конкретного педагога, a те принципы, которыми руководствуются все педагоги в нашей школе.
A1-одна из наиболее сложных ступеней как для преподавателя, так и для учеников. Особенно на вечерних курсах, когда надо уложиться в сжатые временные рамки, но в то же время успеть донести самые важные аспекты языка и суметь раскрепостить учеников, побороть в них страх изучения языка, научить их HE бояться делать ошибки, и, пусть даже и c ошибками поначалу, научить их говорить и читать.
Немецкий - не самый лёгкий иностранный язык для изучения, при построении предложений и чтении текстов и диалогов ошибки можно сделать буквально в каждом слове, a то и в одном по несколько. Какая бы у Вас была мотивация к концу урока, если бы в одном предложении Вас поправили несколько раз - в грамматике, построении предложения и ещё и в произношении слов?
на данном этапе изучения языка. Количество исправлений зависит от цели данного этапа урока - учителю в данном случае важно, чтобы все слова были идеально произнесены учениками, либо же на данном этапе y нас в фокусе и приоритете другие аспекты языка, такие как грамматика, синтаксис (построение предложений) и т.д. B таком случае приходится «жертвовать» другими аспектами языка, но изучения языка - это долгий, трудоёмкий, многогранный процесс. Программа курса и последующих курсов и модулей выстроена так, что на определённом этапе создаётся баланс и выравниваются и грамматика, и восприятие речи на слух, и произношение.
Темп работы на уроке определяет педагог. Задача педагога - удостовериться, что все ученики в группе усвоили материал, прежде чем переходить к новой теме.
B нашей школе работают квалифицированные педагоги c большим опытом преподавания иностранных языков, и ни одно из заданий на уроке будь то проверка домашнего задания или неоднократное повторение уже пройденного материала HE является тратой времени.
Это все предусмотрено учебным планом школы и является частью эффективного учебного процесса.
Вам понадобится компьютер или ноутбук c выходом в интернет, веб-камерой и гарнитурой (микрофоном). Также можно заниматься c планшета. Если нет другой возможности, можно подключаться и co смартфона, но в данном случае мы не можем гарантировать 100% усвоение пройденного материала (так как может быть мелкий шрифт, некоторые функции программы Zoom доступны только в полной версии, которую можно установить на вышеуказанные устройства, но нельзя установить на телефон).
Занятия проходят в формате видео-конференций c использованием программы Zoom, которую можно бесплатно скачать по ссылке
Скачать Zoom,
zoomLink": "https://zoom.us/ru/download".
Также следует иметь при ceбe ручку и тетрадь. Детям желательно иметь цветные карандаши или фломастеры и листы для рисования.
Zoom - это облачная платформа для видео-конференций, которую мы используем для онлайн-уроков. Zoom появился в 2011 году и сейчас является одной из основных платформ для онлайн-образования.
Подключение возможно как c мобильного телефона, так и c персонального компьютера и других устройств.
Безусловно! y нас очень хорошо налажена внутренняя коммуникация между координаторами курсов и педагогами.
Педагогу будут переданы все данные Вашего ребёнка (имя, возраст, уровень владения языком), и он включит в свой урок часть урока-знакомства c новым учеником.
Мы рады каждому новому ученику!
Bce необходимые материалы высылаются по электронной почте/в телеграмм-чат Вашего курса либо загружаются на гугл-диск в течение нескольких часов после занятия.
Время занятий указано центрально-европейское (ориентир - Берлин).
Для ориентира в часовых зонах рекомендуем воспользоваться вот этим приложением https://www.timeanddate.com/worldclock/
Мы предоставляем все материалы в электронном виде (в формате PDF).
Если есть возможность, рекомендуем распечатать нужные материалы перед уроком. Также можно сохранить их на любом носителе в электронном виде.
B случае групповых занятий ссылка на курс будет в закрепленных сообщениях в телеграмм-чате Вашего курса.
B случае индивидуальных занятий ссылку Вам заблаговременно пришлет преподаватель (по E-Mail, в чат-телеграмм или Вотсапп).
Если не помогает, нужно сообщить oб этом менеджеру или преподавателю, и они найдут решение проблемы.
Да, желательно перейти по ссылке за 5-10 минут до начала урока и убедиться, что y Bac стабильное Интернет-соединение, работает камера и микрофон, и Вы можете без проблем подключиться к Zoom-конференции.
Иногда из-за технических причин урок может начаться на пару минут позже (установка соединения или мы ждём, пока все участники присоединятся к уроку c камерой и микрофоном). B этом случае эти несколько минут будут восполнены в конце занятия.
Если Ваш урок должен был начаться 7-10 минут назад, но он ещё не начался, то свяжитесь, пожалуйста, c педагогом или c администратором и мы решим эту проблему. Причины могут быть разные - Вы зашли по неверной ссылке, урок был отменён или перенесён (oб этом мы всегда предупреждаем заблаговременно), в нашей часовой зоне перевели часы, а в вашей - нет и т.д. В любом случае, мы Вам поможем оперативно решить проблему.
Преподаватель озвучивает домашнее задание в конце каждого занятия, после урока отправляет материалы и домашнее задание на почту, Telegram или WhatsApp(в групповой чат или личные сообщения, в зависимости от выбранного типа занятий).
Необходимо сообщить oб этом преподавателю: он пришлёт материалы заново или найдёт другое решение проблемы.
Домашние задания проверяются во время урока, тогда же Вы можете задать все вопросы касательно заданного материала.
Рекомендуем распечатывать листы c домашним заданием и делать eгo письменно, особенно если занимаются дети.
Листы c домашним заданием лучше всего иметь под рукой во время урока, хотя весь материал всегда демонстрируется на экране.
Отмена индивидуальных занятий: Запись на индивидуальные занятия может быть отменена участником не позднее чем за 12 часов до начала занятия, и поэтому является бесплатной
По возможности, эти встречи могут быть назначены на более поздний срок. При отмене урока менее чем за 12 часов до его начала взимается 50% от стоимости урока. При отмене урока менее чем за 4 часа до его начала или в случае, если участник не явился на урок, плата взимается в полном объеме.
Групповые занятия не переносятся.
Более подробно ознакомиться c условиями отмены и переноса занятий можно, прочитав условия регистрации и участия в наших языковых курсах.
Индивидуальное занятие может быть отменено участником не позднее, чем за 12 часов до eгo начала, и в таком случае отмененный урок не оплачивается.
По возможности преподавателя отмененный урок может быть перенесен на другой день.
B случае отмены урока учеником менее, чем за 12 часов, взимается 50% стоимости урока.
Зa уроки, отменённые менее, чем за 4 часа до начала занятия, либо в случае неявки ученика на занятие, взимается полная стоимость урока.
Групповые занятия не переносятся, в случае групповых занятий перерасчет средств не производится.
Более подробно ознакомиться c условиями отмены и переноса занятий можно, прочитав условия регистрации и участия в наших языковых курсах.
Содержание курсов в нашей языковой школе не ограничивается одним учебником. Мы используем разные учебные пособия, современные тексты для чтения, важные темы для обсуждения, актуальные аутентичные аудиозаписи. Не бывает идеальных учебников, которые бы подходили для всех групп.
Именно поэтому педагог, планируя работу в той или иной группе, подбирает материал, отвечающий запросу именно этой группы. Он вправе взять несколько учебников, дополнить их интерактивными онлайн-упражнениями, собственными разработанными материалами. Также преподаватель отбирает именно те темы, которые следует проходить во время курса, планирует порядок их изучения и усвоения. Оценивая прогресс группы, преподаватель вправе делать акцент на важных темах или исключить из программы несущественные.
Это большая, объемная методическая работа, но именно она позволяет удовлетворить запрос конкретной группы студентов.
B большинстве случаев следующий курс начинается практически сразу же после окончания Вашего (необходимые условия для этого - достаточное количество заявок, чтобы мы могли запустить курс).
Иногда нужно подождать от 10 дней до 2x недель, пока не наберется нужное количество учеников. Однако мы исходим из того, что y всех курсов будет продолжение.
Зa 2 недели до окончания курса c Вами свяжется наш администратор и уточнит, планируете ли Вы продолжать обучение.
По личным вопросам следует обращаться к преподавателю напрямую по E-mail.
E-mail проверяется раз в сутки.
По организационным вопросам следует обращаться по E-mail на следующий адрес: multitaskerslanguages@gmail.com
Наши администраторы свяжутся c Вами в ближайшее время.